ครูคืนถิ่น VS ครูรักษ์ถิ่น ต่างกันยังไง? สรุปสำหรับ DEK70

ครูคืนถิ่น VS ครูรักษ์ถิ่น ต่างกันยังไง? DEK70 อยากเป็นครูต้องรู้!

สำหรับน้อง ๆ DEK70 ที่มีความฝันอยากเป็นครู อาจเคยได้ยินชื่อ โครงการครูคืนถิ่น และ โครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น ซึ่งทั้งสองโครงการมีเป้าหมายคล้ายกัน คือการผลิตครูรุ่นใหม่ให้กลับไปพัฒนาการศึกษาในท้องถิ่นของตนเอง

แต่รู้หรือไม่ว่า ทั้งสองโครงการมีความแตกต่างกันหลายด้าน ไม่ว่าจะเป็นคุณสมบัติผู้สมัคร ทุนการศึกษา พื้นที่บรรจุ และหน่วยงานที่รับผิดชอบ

วันนี้ DreamNestHub จะพาน้อง ๆ มาทำความเข้าใจว่า ครูคืนถิ่นกับครูรักษ์ถิ่นต่างกันอย่างไร และโครงการไหนเหมาะกับใครบ้าง

ครูคืนถิ่น คืออะไร?

โครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น (ครูคืนถิ่น) เป็นโครงการภายใต้การดำเนินงานของสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.)

มีเป้าหมายผลิตครูที่มีคุณภาพให้กลับไปปฏิบัติงานในพื้นที่ตามความต้องการของสถานศึกษา โดยร่วมมือกับมหาวิทยาลัยและหน่วยงานที่ใช้ครู

สำหรับปีการศึกษา 2570 เป็นการดำเนินโครงการระยะที่ 2 ซึ่งมีสถาบันฝ่ายผลิตครูเข้าร่วม 35 แห่ง เปิดรับรวม 1,552 อัตรา จาก 21 สาขาวิชา

คุณสมบัติสำคัญของครูคืนถิ่น ปี 2570

• สำเร็จการศึกษาระดับ ม.6 หรือเทียบเท่า
• มี GPAX ไม่ต่ำกว่า 3.00
• มีทะเบียนบ้านในจังหวัดที่จะบรรจุ โดยใช้ภูมิลำเนาของตนเอง บิดา หรือมารดา ตามเงื่อนไขโครงการ ต่อเนื่องไม่น้อยกว่า 2 ปี
• ใช้คะแนน TGAT, TPAT5 และ A-Level โดยบางสาขาใช้ TPAT2
• คะแนนรวมตามเกณฑ์ต้องไม่ต่ำกว่า 50%
• สมัครได้ไม่เกิน 3 สาขาวิชา และเลือกพื้นที่บรรจุได้สูงสุด 5 อันดับ

ครูคืนถิ่นมีทุนการศึกษาไหม?

ไม่มีทุนการศึกษาระหว่างเรียน ผู้เข้าร่วมโครงการต้องรับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการศึกษาเอง

อย่างไรก็ตาม จุดเด่นคือมีแนวทางบรรจุเป็นข้าราชการครูเมื่อสำเร็จการศึกษาและผ่านเงื่อนไขทั้งหมดของโครงการ เช่น

• มี GPAX รวม วิชาเอก และวิชาชีพครู ไม่ต่ำกว่า 3.00
• มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูชั้นต้น (B-License)
• ผ่านเกณฑ์ภาษาอังกฤษที่กำหนด
• เมื่อบรรจุแล้วต้องปฏิบัติงานในสถานศึกษาที่ได้รับการบรรจุไม่น้อยกว่า 5 ปี

ครูรัก(ษ์)ถิ่น คืออะไร?

โครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น เป็นโครงการทุนการศึกษาที่ดำเนินการโดยกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ร่วมกับหน่วยงานด้านการศึกษาอีกหลายแห่ง

โครงการมุ่งสร้างโอกาสให้กับนักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ในพื้นที่ห่างไกล โดยเฉพาะนักเรียนที่มีความตั้งใจอยากเป็นครูและกลับไปพัฒนาโรงเรียนในชุมชนบ้านเกิด

พื้นที่เป้าหมาย เช่น โรงเรียนบนพื้นที่สูง โรงเรียนตามแนวชายขอบ โรงเรียนบนเกาะ และโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลที่ประสบปัญหาขาดแคลนครู

จุดเด่นของทุนครูรัก(ษ์)ถิ่น

• สนับสนุนโอกาสทางการศึกษาให้กับนักเรียนยากจนและด้อยโอกาส
• มีทุนสนับสนุนการศึกษาและค่าครองชีพตามเงื่อนไข
• เรียนหลักสูตรครูในมหาวิทยาลัยที่เข้าร่วมโครงการ
• มีระบบพัฒนาทักษะวิชาชีพครูและการทำงานร่วมกับชุมชน
• มีแนวทางบรรจุเพื่อกลับไปสอนในโรงเรียนพื้นที่เป้าหมาย

ทั้งนี้ ผู้สมัครต้องมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ของ กสศ. และสถาบันที่รับผิดชอบการคัดเลือก

ตารางเปรียบเทียบ ครูคืนถิ่น VS ครูรัก(ษ์)ถิ่น

ข้อควรรู้: ครูรัก(ษ์)ถิ่นไม่ได้ดำเนินการโดย กสศ. เพียงหน่วยงานเดียว แต่เป็นความร่วมมือของ 6 หน่วยงาน ได้แก่ กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวง อว. สพฐ. ก.ค.ศ. คุรุสภา และ กสศ.

อัปเดตโครงการปีการศึกษา 2570

ครูคืนถิ่น ปี 2570

โครงการประกาศหลักเกณฑ์และรายชื่อสถาบันฝ่ายผลิตแล้ว โดยเปิดรับผ่านระบบ TCAS70 รอบ 2 Quota ตามกำหนดการและเงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง

มีจำนวนรับรวม 1,552 อัตรา จากสถาบันฝ่ายผลิต 35 แห่ง

ครูรัก(ษ์)ถิ่น ปี 2570

กสศ. มีประกาศเปิดรับข้อเสนอโครงการสำหรับคัดเลือกสถาบันผลิตและพัฒนาครู ปีการศึกษา 2570 ลงวันที่ 30 ตุลาคม 2569

โดยเป็นการเตรียมดำเนินโครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น รุ่นที่ 7 ซึ่งในขั้นตอนนี้เป็นการคัดเลือกสถาบันผลิตครู ยังไม่ใช่การเปิดรับสมัครนักเรียนโดยตรง

น้อง ๆ ที่สนใจควรติดตามรายชื่อมหาวิทยาลัยที่ผ่านการคัดเลือก รวมถึงประกาศคุณสมบัติและกำหนดการรับสมัครนักเรียนอย่างเป็นทางการ

ครูคืนถิ่นกับครูรัก(ษ์)ถิ่น เลือกโครงการไหนดี?

หากน้อง ๆ มีความฝันอยากเป็นครูและต้องการกลับไปสอนในจังหวัดบ้านเกิด ครูคืนถิ่น เป็นตัวเลือกที่น่าสนใจ โดยเฉพาะผู้ที่มี GPAX ตั้งแต่ 3.00 ขึ้นไป และสามารถรับผิดชอบค่าใช้จ่ายระหว่างเรียนได้

แต่หากน้อง ๆ มาจากครอบครัวที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกล และต้องการทุนสนับสนุนเพื่อเรียนครู ครูรัก(ษ์)ถิ่น อาจเหมาะสมกว่า หากมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ที่กำหนด

ทั้งสองโครงการไม่ได้เปิดรับนักเรียนด้วยเงื่อนไขเดียวกัน ดังนั้นก่อนตัดสินใจสมัคร ควรตรวจสอบรายละเอียดจากประกาศอย่างเป็นทางการทุกครั้ง

ลิงก์ประกาศและรายละเอียดโครงการ

1. โครงการครูคืนถิ่น ปีการศึกษา 2570

• ประกาศและรายละเอียดการคัดเลือกจากกระทรวง อว.
• รายละเอียดโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ระยะที่ 2
• ประกาศรายชื่อสถาบันฝ่ายผลิต ปี 2570

2. โครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น

• รายละเอียดทุนครูรัก(ษ์)ถิ่น จาก กสศ.
• เว็บไซต์กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา

สรุป: แม้ครูคืนถิ่นและครูรัก(ษ์)ถิ่นจะมีเป้าหมายร่วมกันในการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น แต่แตกต่างกันอย่างชัดเจนในเรื่องกลุ่มเป้าหมายและการสนับสนุนทุนการศึกษา

น้อง ๆ DEK70 ที่สนใจเรียนครู อย่าลืมตรวจสอบคุณสมบัติของตัวเองและติดตามประกาศรับสมัครจากหน่วยงานที่รับผิดชอบ เพื่อไม่พลาดโอกาสสำคัญในการเดินตามความฝันสู่เส้นทางวิชาชีพครู

ติดตามข่าวสารการรับสมัครมหาวิทยาลัย ทุนการศึกษา และอัปเดต TCAS70 ได้ที่ DreamNestHub

หมายเหตุ: ข้อมูลอัปเดต ณ วันที่ 5 พฤศจิกายน 2569 รายละเอียดและกำหนดการอาจเปลี่ยนแปลงได้ตามประกาศของหน่วยงานที่รับผิดชอบ